印尼東爪哇城市瑪瑯的一所學(xué)校，驚傳校長(zhǎng)用“電擊”體罰調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，但校長(zhǎng)卻辯稱(chēng)，是透過(guò)電擊使學(xué)生“左右腦平衡”；警方已就此介入調(diào)查。

新加坡《聯(lián)合早報(bào)》報(bào)導(dǎo)，當(dāng)?shù)孛襟w說(shuō)這起事件發(fā)生在瑪瑯一所小學(xué)，對(duì)學(xué)生實(shí)施電擊的校長(zhǎng)優(yōu)烏諾辯稱(chēng)，他的做法是用來(lái)治療那些經(jīng)常制造噪音的學(xué)生們。

報(bào)導(dǎo)中說(shuō)，這所小學(xué)有4名6年級(jí)學(xué)生遭優(yōu)烏諾電擊，根據(jù)接觸過(guò)學(xué)生與校長(zhǎng)的瑪瑯市議會(huì)副議長(zhǎng)拉哈育描述，這4名接受電療懲罰的學(xué)生，有頭暈、流鼻血的情形。

拉哈育說(shuō)，校長(zhǎng)優(yōu)烏諾在 4月25日，把4名經(jīng)常吵鬧的學(xué)生叫到辦公室，要他們靜坐冥想10分鐘。接著這4名學(xué)生被輪流要求站在一個(gè)板子上，這個(gè)板子通上電，優(yōu)烏諾在學(xué)生額頭上放上感應(yīng)片，讓電流經(jīng)過(guò)學(xué)生的身體。

優(yōu)烏諾辯稱(chēng)，這種處罰是一種“電療”，為的是要幫助學(xué)生“左右腦平衡”，如此一來(lái)，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生就不會(huì)在教室內(nèi)制造騷亂了。拉哈育則駁斥說(shuō)，這是大錯(cuò)特錯(cuò)，如果這是一種治療，也應(yīng)該由專(zhuān)家來(lái)做，教育過(guò)程中，不應(yīng)該出現(xiàn)暴力行為。

而瑪瑯市警局犯罪調(diào)查主管赫魯則表示，一名被電擊學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，已經(jīng)向當(dāng)?shù)貗D幼保護(hù)部門(mén)投訴，警方也主動(dòng)介入調(diào)查，會(huì)要求目擊者及學(xué)校當(dāng)局提供資訊，調(diào)查人員已扣押校長(zhǎng)用來(lái)實(shí)施電擊的設(shè)備?，敩樈逃直硎荆瑑?yōu)烏諾將因?yàn)殄e(cuò)誤行為被懲處。

電擊器材