中國多年來一直致力推動普通話普及化，目前境內(nèi)普通話平均普及率更已超過70%，但因地方發(fā)展關(guān)系，西部地區(qū)的普及率較東部低20%。為了減少兩地差異，教育部與國家語委近日印發(fā)《國家通用語言文字普及攻堅工程實(shí)施方案》，表示要提升教師的普通話能力，并重點(diǎn)向西部地區(qū)及農(nóng)村推廣普通話，目標(biāo)到2020年全國普通話普及率達(dá)80%以上。

方案指出，學(xué)校是推行普及國家通用語言文字、培養(yǎng)語言文字規(guī)范意識的重點(diǎn)領(lǐng)域，故各地政府必須確保新入職教師普通話水平，“達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)“。對于未達(dá)標(biāo)的教師，則建議通過培訓(xùn)、自學(xué)等方式進(jìn)行改善，“尤其是民族地區(qū)雙語教師“。當(dāng)局要求在2020年前，讓所有教師的普通話水平達(dá)標(biāo)，民族地區(qū)雙語教師能勝任雙語教學(xué)工作。 

同時，方案亦提出“扶貧首要扶智，扶智應(yīng)先通語“，要求針對中西部的青壯年農(nóng)民牧民，為其創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件及方式。另結(jié)合當(dāng)?shù)芈糜巍b業(yè)發(fā)展等需求，對他們進(jìn)行專項培訓(xùn)，使其具有使用普通話進(jìn)行基本溝通交流的能力，提高就業(yè)競爭力，拓展職業(yè)發(fā)展空間。