坐在課堂上，臺(tái)上的老師講得口沫橫飛，但你的思緒卻不在教室里。你可能正沉浸在自己的小世界，幻想和你暗戀已久的對(duì)象一起度過端午佳節(jié)，抑或化為特務(wù)正在執(zhí)行不可能的任務(wù)。每個(gè)人都曾經(jīng)做過白日夢(mèng)，給自己一個(gè)短暫逃離現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)。然而根據(jù)《Consciousness & Cognition》刊登以色列海法大學(xué)(University of Haifa)的最新發(fā)表，有些人幾乎無法將自己從白日夢(mèng)中抽離，這些“適應(yīng)不良的白日夢(mèng)者“(maladaptive daydreamers)，沉浸在自己的幻想中無法自拔，使其在現(xiàn)實(shí)中的生活出現(xiàn)問題。

研究中，作者共紀(jì)錄340位自我鑒定為“適應(yīng)不良的白日夢(mèng)者“的自述，并將其經(jīng)驗(yàn)和107位正常人組成之控制組進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，“適應(yīng)不良的白日夢(mèng)者“在清醒時(shí)，有57%的時(shí)間都花在做白日夢(mèng)上，和控制組的16%相比明顯高出許多。作者表示，“適應(yīng)不良的白日夢(mèng)者“其幻想內(nèi)容多半具有精細(xì)且怪誕的劇情，其中包含的角色多為虛構(gòu)、歷史人物，或理想化的自己；而控制組的白日夢(mèng)內(nèi)容則多半和現(xiàn)實(shí)生活、愿望的實(shí)現(xiàn)(例如簽中樂透頭獎(jiǎng))有關(guān)。